Что такое Социодрама и Методы Действия?

Кен Спраг (Ken Sprague, 1995) определяет социодраму следующим образом: "Субъектом социодрамы является группа. Темой - групповая проблема. Целью - обучение плюс действия, направленные на творческие (креативные) социальные изменения за пределами классной комнаты. И психодрама и социодрама пытаются посеять семена изменений. Однако психодрама смотрит в корень проблемы, в то время как социодрама смотрит в саму почву, в которой наши коллективные корни формируются или деформируются. Социодрама лечит болезни общества, которые, в свою очередь, делают больными его членов. И сейчас, как никогда, самое подходящее время для такого лечения."

Katz Associates определяет социодраму как "вопроизведение, представление, постановку ситуаций реальной жизни или неразрешенных конфликтов".

Рон Винер пишет, что "социодрама является методом социального группового научения, в котором участники исследуют предмет, отражающий интересы участников группы. Групповая тема может варьироваться от развития навыков уверенности (ассертивности) в группах социальных навыков до работы с рассовыми различиями в сообществах" .

Френсис Баттен и Рон Винер: "Методами действия иногда называют вспомогательные техники, позаимствованные из психодрамы, такие как обмен ролями или дублирование, а также родственные методики, такие как линии времени, скульптура, социальные атомы или социограммы - которые используются в ситуациях обучения, например, в тренингах.

С другой стороны, термин Методы Действия сам по себе иногда применяют для обозначения целого класса техник, таких как социодрама и социодраматические методики.

Методы действия и социодрама являются эмпирическими методами (experiential approaches), включая широкораспространенные моделирование и ролевые игры. Последние (ролевые игры) не всегда можно видеть в хорошем исполнении, что может дать методу плохую славу. Они могут быть как очень эффективными, так и совершенно ужасными. От использующих же методы Морено ожидается большее понимание групповой динамики, лучшего использования групповых процессов и системного мышления; их более эффективного и группо-центрированного (следующего за группой) использования разогрева, конктретизации, тренинга спонтанности, ролевого тренинга (тренинга ролей) и ролевой теории, а также психодраматических техник, таких, как обмен ролями, дополнительные "я" или "мы", дублирование, "зеркало", воспроизведение и моделирование и др."

Подробнее о методе на следующих страницах (раздаточный материал ко второму, третьему и четвертому семестрам):

Ролевая Теория

Что такое Ролевой Тренинг?

Формат : Как проводится сессия и каково ее содержание?

Что такое ролевая игра в социодраме?

Подробнее о социодраме и методах действия

Создание скультур

Социодрама позволяет…

Социодрама и

Что такое организационная терапия?

Организационная терапия:

метод действия, использующий спонтанность и креативность человека и группы, работающий с социальной организацией как с единым и целым живым существом в направлении его прагматизации, оздоровления и повышения эффективности. Все отношения в организации прагматизируются, необходимая перегруппировка использует человеческие ресурсы с максимальной пользой. Социодрама это центральная форма организационной терапии, это важнейшее событие, собирающее все управленческие ситуации в одно групповое действие, с помощью которого управляющая группа изменяет свою организацию. Социодрама меняет организационную культуру, деловые отношения, преобразует конфликты в сотрудничество, повышает эффективность и сплочённость управляющей группы.

Бизнес

Организационная терапия работает во многих ситуациях, где ответственность руководителей недостаточна, где делегирование ответственности неэффективно, а зона ответственности нескольких руководителей не складывается в монолитное единство управляющей группы, где разобраться путём простых переговоров невозможно. Организационный терапевт работает на погружении в групповую реальность данной организации, поэтому может повлиять на подготовку и принятие важнейших решений (о тактике и стратегии бизнеса), переговорные процессы (централизация, развод, слияние), прояснение сложных запутанных ситуаций, где мотивация и контроль не могут сыграть решающую роль, где внедрение новых технологий вязнет и тормозится.

Политика

-Исследование и прояснение культурных и политических проблем групп и сообществ
-Возможности широкого согласования интересов различных групп влияния и больших социальных групп

-Терапия социальных, национальных и других конфликтов, выявление полной и живой картины динамики политических процессов в данном регионе (корпорации, группе).
-Рассмотрение всего спектра политических сил, интересов и потребностей территориальной, региональной или профессиональной общности

Организационный театр спонтанности:

Организационный театр основывается на методологии и технике Театра спонтанности, созданного Якобом Леви Морено в 1922 году в Вене. После того как он переехал в Америку, он создал там терапевтический театр - театр психодрамы и групповой психотерапии, а также театр социальной спонтанности, работавший время от времени в Нью-Йорке. На эти Встречи мог придти любой человек и задать тему для социодрамы, например какие-то проблемы или конфликты в его городе или на фирме. С тех пор терапевтические театры распространились по всему миру и, пожалуй, на сегодня психодрама в этих театрах случается чаще, чем социодрама.
В театре спонтанности нет зрителей, люди играют самих себя, свои семьи, группы, города, свои ситуации в любом масштабе - от ссоры двух друзей до глобальных конфликтов, межнациональных или политических противоречий и т.д. это театр неограниченных возможностей, хотя эта игра не требует ни актёрских навыков, ни репетиций. Ведь здесь сценой является не специально придуманное и оформленное кем-то пространство и пьеса, а любое место in situ, где происходят события - в случае корпоративной драмы - на предприятии, например, или в компании. Сам Театр спонтанности существует в постоянном приспособленном для этого месте, где устраиваются открытые социодрамы, Встречи зрительских историй (плейбек-театр), импровизационные игры, психодрама. На открытых социодрамах (даже если кто-то не участвует в групповом действии), происходит, как говорил Морено, "терапия публики".
Иногда ведущему помогают специальные спонтанные актёры, но во время Встречи разница между новыми участниками и актёрами сглаживается, поскольку никакого сценария всё равно нет, как и нет режиссуры в обычном смысле и подготовленности - никогда никто не знает что будет, как именно пойдёт действие. Театр спонтанности - это большое зеркало, которое отражает то, что несут в себе люди именно сегодня, здесь и сейчас. И если сначала одни отражают других. То потом все отражают себя, являясь одновременно и актёрами, и зрителями. После общего разогрева (1-я фаза), в котором тема из словесного описания, рассказа становится образом, который можно показать, формируется совершенно иная структура в группе - по ощущению темы, а не "по теме". И в самом действии, в драме (2-я фаза) субъективно понятые и прочувствованные "темы" встречаются. Действие втягивает обычно всю группу, после чего происходит консервация нового содержания, которое родилось в игре, обмен с игровым пространством (все открывают, что они хотят взять из игры с собой, а что сбросить здесь, оставить), обмен чувствами между участниками, снятие всех ролей.
Есть много вариантов работы Театра спонтанности. Все эти формы легко переходят из одной в другую, поскольку питаются из одного источника - методологии и философии Морено. Разные формы требуют разных условий: организационных, культурных, финансовых, политических. Люди попадают на эти Встречи разными путями, приходят с разными интересами и ожиданиями. Также и организации: их представители приносят на открытые Встречи частицу их общего Дела, своего "мы". Они работают в большей степени уже не со СВОЕЙ (моей) темой. Здесь играют не "я", а "мы", представляющие себя и свои, НАШИ проблемы.
" Организационно-учебный или корпоративный театр разыгрывает ситуации не просто "из реальности" данной фирмы, завода, школы, города, а концентрируя в самом действии (в драме) саму жизнь, где каждый работник как бы собирает сам себя из разных ситуаций в одну. Либо берутся густые переплетения связей и отношений, выявленных с помощью социометрии, связи повторяющихся и важнейших событий собираются в одно событие. Так фирма (школа и т.д.) САМА СЕБЯ ИГРАЕТ и находит пути своего дальнейшего развития, "расшивает" узкие места, улаживает и закрепляет отношения, максимально целесообразные для данной организации, прагматизирует их. Тогда корпоративная социодрама является центральным событием и методом организационной АРТтерапии (организационного консультирования, организационного развития), при наличии трёх обязательных условий заказа: А) заказ должен быть сформулирован Б) заказ должен быть оплачен В) заказчик должен учиться применять полученное и открытое. В открытом варианте это может выглядеть приблизительно так: В афише, журнальных, регулярных публикациях и через другие источники появляются зарисовки темы, проблемы ситуации, актуальной (как показывают социометрические измерения в данной среде, сфере. отрасли) для целой категории (группы) людей, работников, профессионалов. Собственно, разогрев начинается уже тогда, когда данный представитель компании читает афишу (объявление), статью, рассказ, скрипт, социодраму, написанные социодраматургом, имеющим опыт работы с данной проблематикой. Когда они приходят на тематическую Встречу, они соглашаются открывать не психологические проблемы, а рабочие ситуации и, глядя как спонтанные актёры проигрывают знакомую им по опыту ситуацию прошлого, они могут не только рассказывать, вносить коррективы, но и показывать. Вмешиваться в действие. Так представитель организации может понять смысл организационной арттерапии и оценить возможности корпоративной социодрамы у него в компании.